Lingue

Sono molti fattori entrano in gioco quando si tratta di apprendere una lingua. Fra questi la personalità, l’età, le capacità, ma soprattutto la motivazione. Molte ricerche concordano che la motivazione ha un impatto sull’apprendimento nel senso che spesso è la vera causa dell’apprendimento stesso: impariamo semplicemente perché vogliamo parlare la lingua. È stato dimostrato che una forte motivazione stimola l’apprendimento ed è questo che si propone di attuare il Dipartimento di Lingue attraverso progetti e attività risvolte agli studenti di tutti gli indirizzi.

Inoltre, il Dipartimento ha l’importante funzione di supporto alla didattica e alla progettazione e ha il compito di favorire un maggiore raccordo tra i vari ambiti disciplinari per facilitare la  realizzazione di una programmazione basata sulla didattica per competenze, con la finalità di attuare la valutazione degli apprendimenti in termini di conoscenze, abilità e competenze.

In sede di dipartimento disciplinare, i docenti sono chiamati a:

• concordare scelte comuni inerenti al valore formativo e didattico-metodologico,
• programmare le attività di formazione/aggiornamento in servizio,
• comunicare ai colleghi le iniziative che vengono proposte dagli enti esterni e associazioni,
• programmare le attività extracurricolari e le varie uscite didattiche.

Durante le riunioni di dipartimento, i docenti:

• discutono circa gli standard minimi di apprendimento, declinati in termini di conoscenze, abilità e competenze,
• definiscono i contenuti imprescindibili delle discipline, coerentemente con le Indicazioni Nazionali,
• individuano le linee comuni dei piani di lavoro individuali.